Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Expresar sus emociones a través del arte.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Presentación de videos y fotografías que muestren manifestaciones artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

• División de los alumnos en pequeños grupos.


• Investigación y recopilación de información sobre una manifestación cultural o artística específica de un pueblo indígena o afrodescendiente de México o del mundo.


• Elaboración de un cartel o presentación digital para exponer la información recopilada.


• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

Sesión 3:

• Presentación de una obra de arte o manifestación cultural de un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Análisis y discusión de la obra, identificando los elementos culturales, artísticos y significados implícitos.


• Realización de una actividad artística relacionada con la obra, como la creación de una pintura, escultura o danza inspirada en e