Hábitos saludables - Alimentación saludable

Esther Marcial
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Hábitos saludables - Alimentación saludable


Objetivo: Distinguir alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Proyección de imágenes de diferentes alimentos y preguntas para reflexionar en grupo sobre su consumo y beneficios para la salud.

  • Explicación de términos clave: alimentación saludable, nutrientes, vitaminas, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lista de alimentos saludables y no saludables que conocen.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Explicación de las características de los alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes de alimentos saludables y no saludables, identificando sus características.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre recetas saludables utilizando alimentos de diferentes grupos nutricionales.

  • Presentación de las recetas investigadas y discusión en grupo sobre su valor nutritivo y beneficios para la salud.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán la preparación de una receta saludable en el aula, siguiendo las indicaciones de la receta investigada en la sesión anterior.

  • Degustación de la receta preparada y reflexión sobre su sabor y valor nutritivo.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Repaso de los concept