Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la empatía y su relación con el desarrollo personal y colectivo.
   
   
   • Presentar el problema a abordar: Identificar el personal de la institución en inglés y realizar actividades dinámicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Identificación del personal de la institución en inglés.

     
     
     
     
     • Proporcionar a los estudiantes una lista con el nombre de los diferentes roles del personal de la institución.
     
     
     • Explicar en qué consiste la actividad: los estudiantes deben buscar la traducción de cada rol al inglés y escribirla al lado del nombre correspondiente.
     
     
     • Brindar recursos como diccionarios o dispositivos con acceso a internet.
     
     
     • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
     
     
     • Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una corrección conjunta.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Actividades dinámicas.

     
     
     
     
     • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
     
     
     • Asignar a cada grupo una actividad dinámica de su elección, como juegos cooperativos, bailes en grupo, dramatizaciones, etc.
     
     
     • Explicar la importancia de la actividad dinámica para fortalecer las relaciones entre los estudiantes.
     
     
     • Permitir que los grupos planifiquen y practiquen la activida