Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Anahy Sáenz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: El alumnado ha presentado acciones inadecuadas dentro de la institución y fuera de la misma, las cuales afectan las relaciones sociales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: Se le pedirá a los alumnos que respondan a preguntas abiertas sobre los principios y valores de la democracia, y cómo aplicarlos en su vida diaria. Se evaluará su capacidad de reflexión y análisis.



  2. Debate grupal: Se realizará un debate en el que los alumnos expongan y argumenten sus posturas respecto a situaciones problemáticas relacionadas con las acciones inadecuadas presentadas. Se evaluará su capacidad de expresión oral, escucha activa y respeto hacia las opiniones de los demás.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación de la problemática a través de una situación hipotética que ejemplifique acciones inadecuadas.

  • Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia en la convivencia.

  • Actividad de motivación: Los alumnos formarán equipos y realizarán un juego de roles en el que representen situaciones de convivencia democrática y no democrática.


Fase de desarrollo:



  • Breve exposición teórica sobre los principios y valores de la democracia.

  • Análisis de