Las tensiones en el siglo XX: Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Objetivo: El alumno revisará la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de conocimiento de los pueblos indígenas y su relevancia dentro de la historia de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "¿Por qué es importante conocer la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XX?"


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en una hoja sus ideas previas sobre la temática y su importancia.

Desarrollo:

• Presentación de información básica sobre la situación de los pueblos indígenas en el siglo XIX.


• Análisis de documentos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar documentos históricos relacionados con las políticas del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XIX.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre los documentos analizados.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


• Reflexión individual: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XIX.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos recordarán las conclusiones y reflexiones sobre la polí