Introducción al tema

BEATRIZ QUINTANAR
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán comprender la importancia de la organización e interpretación de datos y su aplicación en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los estudiantes una serie de imágenes (por ejemplo, fotos de animales) y preguntarles cómo podrían organizar y representar esta información.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes tendrán que organizar una serie de objetos en grupos y representarlos mediante pictogramas.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la organización e interpretación de datos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


Sesión 2: Investigación y recopilación de datos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán recopilar datos mediante distintos recursos y técnicas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y la importancia de la organización e interpretación de datos.

  2. Desarrollo (35 minutos): Los estudiantes realizarán una actividad en la que deberán investigar sobre un tema de su interés (por ejemplo, sus alimentos favoritos) y recopilar datos mediante encuestas a sus compañeros.

  3. Cierre (5 minutos): Compartir en grupo los datos recopilados y reflexionar sobre cómo estos pueden ayudar a responder preguntas de interés.


Sesión 3: Representación de datos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes podrán representar los datos recopilados mediante distintos recursos como pictogramas o tablas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y los datos recopilados.

  2. Desarrollo (35 minutos): En grupos, los estudiantes