Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable

Problema: Espacio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y les recuerda la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


• Realiza una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y qué elementos forman parte de ella.

Desarrollo (35 minutos):

• Presenta a los alumnos una historia en la que se plantea el problema del espacio para la naturaleza.


• Los alumnos, de forma individual o en pequeños grupos, deben reflexionar sobre las posibles causas de este problema y las consecuencias que puede tener para los seres vivos y no vivos que habitan en la naturaleza.


• Los alumnos discuten y proponen posibles soluciones para cuidar y preservar el espacio de la naturaleza.


• El docente guía la discusión y promueve la participación de todos los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Los alumnos comparten en plenaria las soluciones propuestas y se hace una lista con las más relevantes.


• Se enfatiza la importancia de cuidar y conservar el espacio de la naturaleza para garantizar la vida saludable de todos los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Se recuerda a los alumnos las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Se les pregunta si consideran que estas soluciones son suficientes para resolver el problema del espacio en la naturaleza.

Desarrollo (35 minutos):

• Los alumnos, de forma individual o en pequeños grupos, deb