Funciones vitales de plantas y animales en su entorno natural

Claudia Nayeli Cortez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales en su entorno natural


Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Los niños pueden mostrar dificultades para concentrarse, seguir instrucciones y establecer metas claras debido a la falta de coherencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de las funciones vitales de plantas y animales.

  • Presentación de la problemática interdisciplinaria y la importancia de la coherencia en el aprendizaje.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre la reproducción en plantas y animales.

  • Asignación de investigaciones en grupos pequeños sobre la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas y raíces.

  • Cierre de la sesión con una puesta en común de las investigaciones.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones.

  • Presentación de la estructura de una flor y su importancia en la reproducción de las plantas.

  • Actividad práctica de observación y representación de una flor real.

  • Discusión y análisis de las estructuras de la flor.

  • Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de las estructuras de la flor en la reproducción de las plantas.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica de observación y experimentación con semillas.

  • Creación de un registro gráfico de la germinación de una semilla