Textos de divulgación científica
sergio gavaldino
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Español - 3º Secundaria
Tema: Textos de divulgación científica
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Problemática a atender: Diversas estrategias para que los alumnos comprendan, recursos didácticos fáciles de comprender, reflexión de los estudiantes cada semana.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Motivación: Presentar a los alumnos un video corto que muestre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del objetivo de la clase: Elaborar una propuesta de divulgación científica.
- Introducción a los diferentes tipos de textos de divulgación científica.
- Actividad: Lectura en parejas de un texto de divulgación científica proporcionado por el docente.
- Reflexión grupal sobre la importancia de los textos de divulgación científica y cómo pueden fomentar el conocimiento de las ciencias.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las reflexiones grupales.
- Tarea: Investigar diferentes recursos didácticos utilizados en la divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Motivación: Presentación de ejemplos de recursos didácticos utilizados en la divulgación científica.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la importancia de seleccionar recursos didácticos fáciles de comprender para la divulgación