Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al proyecto de vida

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.


2. Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en sus logros cotidianos, académicos y emocionales y los escriban en un papel. Luego, compartirán y discutirán en pequeños grupos.


3. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus logros y cómo se sienten al respecto.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre sus logros y los aspectos que inciden en ellos.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Factores que influyen en los logros

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué reflexiones hicieron sobre sus logros y los aspectos que los influyen.


2. Discusión en grupo: Presentar a los alumnos una lista de posibles factores que influyen en los logros y debatir en grupo cuáles son relevantes para ellos.


3. Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que elijan un factor y discutan cómo puede influir en sus logros. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


4. Tarea: Investigar sobre un personaje famoso que haya logrado grandes metas y escribir en su cuaderno cómo cree que los factores que influyen en los logros se aplican en su caso.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Retos y metas

Actividades:

1. Re