Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: No identifican todas las figuras y los números de sus caras

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.


• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes la problemática identificada y los objetivos a alcanzar.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes figuras geométricas para que las observen y analicen. Deben identificar los lados, ángulos y diagonales de cada figura.


• Puesta en común: Cada grupo debe exponer sus hallazgos y explicar cómo identificaron las características de las figuras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior y resolver dudas.


• Introducción a los cuadriláteros: Explicar qué son los cuadriláteros y cuáles son sus características principales.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes cuadriláteros dibujados. Deben identificar los lados, ángulos y diagonales de cada uno.


• Corrección individual: Revisar las respuestas de cada alumno y brindar retroalimentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Repasar las características de los cuadriláteros y resolver dudas.


• Construcción de cuadriláteros: Entregar a los alu