Las tensiones en el siglo XX: Respuestas solidarias y movimientos populares en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Respuestas solidarias y movimientos populares en México.

Objetivo (PDA): Reconocer cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel una situación en la que hayan presenciado o sido parte de una respuesta solidaria por parte de la gente en su comunidad. Luego, se compartirán algunas respuestas en voz alta.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: "Alumnos cuentan con libro de texto, ¿cómo pueden aprender de manera dinámica el tema?"


• Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas y se les dará un tiempo para discutir el problema y generar posibles soluciones.


• Cada grupo deberá exponer su propuesta al resto de la clase, explicando cómo podrían aprender de manera dinámica el tema utilizando recursos alternativos al libro de texto.


• Se abrirá un debate en clase sobre las diferentes propuestas y se seleccionará la más adecuada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de las soluciones propuestas y elección de la mejor opción.


• Propuesta final: los alumnos trabajarán en parejas para crear un recurso de aprendizaje dinámico sobre el tema, utilizando la opción seleccionada. Puede ser un video, una presentación de diapositivas, una