Las tensiones en el siglo XX: El impacto del neoliberalismo en diferentes segmentos sociales.

Frida Sofia Velasco
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe como el neoliberalismo implica progreso para algunos segmentos sociales y retroceso para otros, asume una posición desde sus condiciones de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Las tensiones en el siglo XX: El impacto del neoliberalismo en diferentes segmentos sociales.


Objetivo de la clase (PDA): Describir cómo el neoliberalismo implica progreso para algunos segmentos sociales y retroceso para otros, asumiendo una posición desde las condiciones de vida de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar: Alumnos cuentan con libro de texto, ¿cómo pueden aprender de manera dinámica el tema?


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de neoliberalismo y sus implicaciones en el siglo XX.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas que los alumnos consideran que puede tener el neoliberalismo en diferentes segmentos sociales.


Desarrollo:



  • Grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de recursos que pueden utilizar para investigar más sobre el tema, como artículos, videos, entrevistas, etc.

  • Investigación: Cada grupo deberá elegir un segmento social específico (trabajadores, empresarios, pueblos originarios, etc.) y analizar cómo el neoliberalismo ha afectado a ese grupo en particular.

  • Debate y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre las implicaciones del neoliberalismo en diferentes segmentos sociales. Se fomentará el intercambio de ideas y la reflexión crítica.


Cierre:



  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán redactar una reflexión personal sobre cómo el neoliberalismo ha afectado a su propia vida y posición social, considerando las condiciones en las que viven.

  • Puesta en común: Algunos alumnos c