Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1: Introducción y selección de textos
Objetivo: Los alumnos seleccionarán diversos textos para ser leídos en voz alta y compartidos con la comunidad escolar.

Actividades:

1. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


3. Formar grupos y asignar a cada grupo un tipo de texto (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera).


4. Los grupos buscarán en la biblioteca escolar o en internet ejemplos de textos correspondientes a su tipo asignado.


5. Presentar los textos seleccionados al resto de la clase, explicando por qué fueron elegidos y qué características tienen.


6. Cada grupo elegirá un texto para ser leído en voz alta y compartido con la comunidad escolar.

Sesión 2: Preparación de la lectura compartida
Objetivo: Los alumnos practicarán la lectura en voz alta y trabajarán en la comprensión lectora de los textos seleccionados.

Actividades:

1. Revisar los textos seleccionados en la sesión anterior y asegurarse de que sean adecuados para ser leídos en voz alta.


2. En grupos, los alumnos practicarán la lectura en voz alta de los textos, prestando atención a la entonación, ritmo y claridad.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias de comprensión lectora (subrayar palabras importantes, hacer preguntas, buscar el significado de palabras desconocidas, etcétera).


4. En parejas, los alumnos trabajarán en la comprensión lectora de los textos, utilizando las estrategias mencionadas.


5. Cada pareja elegirá un texto para s