Las tensiones en siglo XX

Frida Sofia Velasco
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX


Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo: Identificar cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982-2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Alumnos cuentan con libro de texto, ¿cómo pueden aprender de manera dinámica el tema?


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relevancia en la sociedad actual.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre el periodo del Nacionalismo Revolucionario y los gobiernos neoliberales.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Qué cambios se dieron en la política, la economía y la sociedad durante los gobiernos neoliberales en comparación con el período del Nacionalismo Revolucionario?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de materiales complementarios: Mostrar imágenes, videos y testimonios de personas que vivieron en esa época para contextualizar el tema.

  • Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes documentos (artículos, gráficos, entrevistas, etc.) sobre los cambios ocurridos en política, economía y sociedad durante los gobiernos neoliberales. Cada grupo deberá analizar la información y destacar los aspectos más relevantes.

  • Actividad de investigación y análisis: Los grupos deberán buscar información adicional en internet, biblioteca