Las tensiones en siglo XX - Los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - Los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador

Objetivo (PDA): Explicar las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Alumnos cuentan con libro de texto, ¿cómo pueden aprender de manera dinámica el tema?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y preguntas generales sobre el tema de la clase anterior para recordar lo aprendido.


• Presentación de la problemática: "Hoy vamos a aprender sobre los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador, pero tenemos un problema, ¿cómo podemos aprender de manera dinámica si solo contamos con el libro de texto?"


• Breve explicación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la apropiación de culturas y el enriquecimiento del conocimiento histórico.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (preferiblemente de 4 o 5 alumnos por grupo) y asignación de roles (investigador, escritor, presentador, organizador, etc.).


• Entrega de una copia de los capítulos relacionados con el tema del libro de texto a cada grupo.


• Cada grupo deberá buscar información adicional en otras fuentes (internet, libros de la biblioteca, entrevistas, etc.) para complementar la información del libro.


• Los grupos deberán discutir y analizar la información recopilada, identificando las características, prioridades y sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.


• Cada grupo deberá organizar la información y preparar una presentación dinámica (puede ser un debate, una representa