Las tensiones en el siglo XX - La rebelión cristera

Frida Sofia Velasco

Ubicación curricular

Contenido Las tensiones en siglo XX

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La rebelión cristera

Objetivo: Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alumnos cuentan con libro de texto, se entretienen con actividades dinámicas. No pueden trabajar en equipo ya que se entretienen.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a estudiar un periodo importante en la historia de México, la rebelión cristera. ¿Alguien sabe qué es la rebelión cristera?"

Generación de preguntas iniciales: Preguntar a los alumnos qué les gustaría saber sobre este tema y anotar sus preguntas en un pizarrón o en una hoja de papel en el proyector.

Desarrollo (30 minutos):

Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas. Explicar que trabajarán en equipo, pero cada uno tendrá un rol específico (investigador, encargado de escribir, encargado de presentar, etc.).

Entrega de material: Proporcionar a cada grupo una serie de textos, imágenes y videos relacionados con la rebelión cristera para que puedan investigar y obtener información relevante.

Trabajo en grupo: Los alumnos deben analizar la información proporcionada y responder a las preguntas iniciales. También deben buscar información adicional en caso de que sea necesario.

Debate en grupo: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y responder a las preguntas iniciales. Fomentar la participación de todos los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):