Introducción al tema

Zughey Reyes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que entiende acerca de los derechos de niñas y niños, dice cómo los vive y disfruta en situaciones cotidianas y escucha cómo lo hacen sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los derechos de niñas y niños, y generar reflexión sobre su importancia en la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre las vivencias de los niños en su entorno.

    • Presentación de una breve historia o cuento sobre los derechos de niñas y niños.

    • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante que todos los niños tengan los mismos derechos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes para la niñez.

    • Conversación grupal sobre las diferencias y similitudes en las respuestas.

    • Presentación de imágenes, dibujos o testimonios que ejemplifiquen situaciones relacionadas con los derechos de los niños.

    • Realización de preguntas para reflexionar sobre cómo los niños viven y disfrutan de sus derechos en su vida cotidiana.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una ronda de preguntas para compartir lo que han aprendido y lo que les gustaría saber más sobre los derechos de niñas y niños.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán entrevistar a un adulto en casa sobre sus opiniones acerca de los derechos de niñas y niños.




Sesión 2: Vivencias cotidianas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la expresión de las vivencias relacionadas con los derechos de niñas y niños, a través de la escucha y el intercambio de experiencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso breve de la sesión anterior y las respuestas de la tarea asignada.

    • Presentación de las diferentes opiniones y perspectivas de los