Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Francisco Javier Zàrate
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Valorar las playas que existen en el territorio de Jalisco.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes cuerpos de agua, tanto continentales como oceánicos, y preguntar a los alumnos sobre sus características y usos.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar las playas que existen en el territorio de Jalisco?

  • Investigación en equipo: Los alumnos realizarán una investigación sobre las playas de Jalisco, su importancia económica, turística y ecológica.

  • Recopilación de información: Los equipos presentarán los resultados de su investigación ante el grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cuáles son las principales características y usos de las playas en el territorio de Jalisco?

  • Cierre de la sesión y asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo crees que las playas de Jalisco contribuyen al desarrollo