Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: A los alumnos de 5° se les dificulta generar estrategias que les permitan expresar formas de actuación ante la comunidad escolar.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de desarrollar habilidades en el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realizar una dinámica lúdica que fomente la reflexión sobre estrategias y creatividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar estrategias y creatividad.

Sesión 2: Identificación de situaciones de juego y cotidianas que requieren estrategias (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de juego (juegos de mesa, juegos deportivos, juegos de roles, entre otros) y situaciones cotidianas en la comunidad escolar (organización de eventos, resolución de conflictos, participación en actividades grupales, entre otros).


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y anoten situaciones en las que se requieran estrategias.


• Compartir en grupo las situaciones identificadas y discutir posibles estrategias para cada una.

Sesión 3: Planificación de estrategias (45 minutos)

• Retomar las situaciones identificadas en la sesión anterior y elegir una en la que se trabajarán estrateg