Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Francisco Javier Zàrate
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares del mundo y preguntar a los alumnos qué características les llaman la atención.


Desarrollo:



  • Explicación de las categorías de análisis espacial: localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción.

  • Ejemplos de cada categoría y su aplicación en el estudio del espacio geográfico.

  • Actividad en grupos: Cada grupo debe elegir un espacio geográfico en la comunidad del lugar como el pueblo y analizarlo utilizando las categorías de análisis espacial.

  • Los grupos presentarán sus análisis al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos ayuda el uso de las categorías de análisis espacial a comprender mejor el espacio geográfico?

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sobre la historia y evolución del espacio geográfico de su comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la historia y evolución del espacio geográfico de su comunidad.


Desarrollo:



  • Presentación de los diferentes espacios geográficos de la comunidad por parte de los alumnos.

  • Análisis en grupo: Los alumnos identificarán las categorías de análisis espacial presentes en cada espacio geográfico.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Qué similitudes y diferencias encontramos entre los diferentes espacios geográficos de nuestra comunidad?

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de representaciones del espacio g