Los comunistas chinos y su inserción en el ámbito internacional
Betsabé Rubio
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Historia - Secundaria 3º - Las tensiones en siglo XX
Tema: Los comunistas chinos y su inserción en el ámbito internacional
Objetivo (PDA): Analizar el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Falta de conciencia histórica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de "conciencia histórica" y su importancia.
- Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante tener conciencia histórica sobre el proceso de toma de poder de los comunistas chinos y su inserción en el ámbito internacional?".
Desarrollo:
- Distribución del material didáctico (textos, imágenes, videos, etc.) sobre el proceso de toma de poder de los comunistas chinos.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, comunicador, organizador, etc.).
- Investigación y análisis de los antecedentes históricos y factores que llevaron a los comunistas chinos a tomar el poder.
- Elaboración de una línea de tiempo que muestre los acontecimientos más relevantes.
- Reflexión sobre la importancia de la inserción de los comunistas chinos en el ámbito internacional.
Cierre:
- Presentación de los resultados por parte de cada grupo.
- Debate y discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas.
- Reflexión final sobre la importancia de tener conciencia histórica sobre este tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Planteamiento de