Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen el conocimiento del nombre de sus familiares cercanos y la construcción de los nombres mexicanos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de familiares cercanos y compañeros de clase. Registrar en el pizarrón.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento que hable sobre la importancia de los nombres y la identidad.


• Pedir a los alumnos que cuenten anécdotas sobre cómo y por qué les pusieron su nombre.


• Asignar como tarea que los alumnos investiguen el significado de su nombre y lo compartan en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión retomando las investigaciones realizadas sobre el significado de los nombres.


• Hacer una actividad donde los alumnos compartan el significado de su nombre con el grupo y reflexionen sobre cómo se sienten con ese nombre.


• Introducir el tema de los apellidos y su importancia en la identidad.


• Realizar una actividad donde los alumnos investiguen el origen de su apellido y lo compartan con el grupo.


• Asignar como tarea que los alumnos entrevisten a un familiar cercano para conocer el origen y significado de su apellido.

Sesión 3:

• Iniciar la sesión retomando las investig