El proceso de toma de poder de los comunistas chinos y su inserción en el ámbito internacional.

Betsabé Rubio
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: El proceso de toma de poder de los comunistas chinos y su inserción en el ámbito internacional.


Objetivo PDA: Analizar el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Abordar la falta de conciencia histórica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema: Las tensiones en el siglo XX y su relevancia histórica.

  • Plantear la pregunta problema: ¿Cómo los comunistas chinos lograron tomar el poder y qué impacto tuvo en el ámbito internacional?


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Distribuir material de investigación sobre el tema.

  • Cada grupo investigará y analizará el proceso de toma de poder de los comunistas chinos y su inserción en el ámbito internacional.

  • Los grupos elaborarán un mapa conceptual o esquema para organizar la información recopilada.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá su mapa conceptual y se discutirán los puntos principales.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender este proceso histórico y su relación con el ámbito internacional.

  • Asignar la tarea de investigar sobre otros movimientos comunistas en el siglo XX.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Plantear la pregunta problema: ¿Qué otros movimientos comunistas surgieron en el siglo XX y cuáles fueron sus consecuencias?


Desarrollo (30 min