Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, y su relación con el disfrute.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   b. Pregunta a los alumnos si les gusta leer, escuchar poemas, canciones y juegos de palabras.
   c. Realización de una actividad de motivación: mostrar diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones al respecto.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicación de qué es un poema, una canción y un juego de palabras, utilizando ejemplos concretos.
   b. Lectura en voz alta de un poema, una canción y un juego de palabras, involucrando la participación de los alumnos.
   c. Discusión y análisis de los elementos presentes en los textos leídos, como la rima, el ritmo y la creatividad.
   d. Realización de una actividad práctica: los alumnos crearán pequeños juegos de palabras y los compartirán con el grupo.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión final: preguntar a los alumnos si han disfrutado de la actividad y si les gustaría aprender más sobre lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer al menos un poema, canción o juego de palabras que les guste, para compartir con el grupo.

   
   

Instrumento de evaluación formativa: Observación del grado de participación y entusiasmo de los alumnos durante la actividad pr