Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las situaciones de violencia normalizadas en la institución.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1: El origen de las luchas de independencia

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la independencia y qué saben sobre las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Presentar el problema a resolver: "En la institución se han presentado situaciones de violencia que los alumnos han normalizado. ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento de las luchas de independencia en Latinoamérica para comprender y abordar este problema?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura guiada sobre el contexto histórico y las causas de las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Analizar en grupos pequeños los aspectos sincrónicos y diacrónicos (permanencias y cambios) de las luchas de independencia.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista en un país de Latinoamérica.

Sesión 2: Cronología de las gestas de resistencia y movimientos independentistas

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asig