Presentación del proyecto

Gris Rivera
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema del proyecto: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
    c. Explicación del objetivo de la clase: reconocer la importancia de expresarse en el juego y la socialización.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Dinámica de presentación: Los alumnos forman un círculo y cada uno dice su nombre y algo que le gusta hacer. Los demás deben recordar el nombre y actividad de cada compañero.
    b. Conversación sobre la importancia de conocer los nombres y gustos de los demás.
    c. Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones de juego y socialización donde se expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se dan ejemplos de situaciones para que los alumnos las representen.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final sobre la importancia de expresarse en el juego y la socialización.
    b. Recordatorio del objetivo de la clase y anticipación de lo que se trabajará en la siguiente sesión.




Sesión 2: Jugando a expresarnos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocen que al jugar y socializar con sus pares, pueden expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recuerdan el tema del proyecto y el objetivo de la clase anterior.
    b. Preguntas para reflexion