La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, valorándola como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Lectura de un texto corto sobre la importancia de las lenguas y su relación con la cultura.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto.


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Introducción al problema: La comunicación entre hablantes de Náhuatl y español.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen sobre el Náhuatl y su relación con el español.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


• Reflexión grupal sobre las dificultades de comunicación y cómo podemos superarlas.

Sesión 3:

• Lectura de textos en Náhuatl y español sobre temas relacionados con la comunidad.


• Actividad de análisis lingüístico: Comparar las variantes lingüísticas presentes en los textos.


• Discusión sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas y su importancia cultural.


• Actividad de escritura: Redactar un texto que incluya palabras o frases en Náhuatl y español.

Sesión 4:

• Observación de videos o grabaciones de hablantes de Náhuatl y español en la comunidad.


• Análisis