Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: "Mi escuela se encuentra en un contexto medio bajo, cuento con 27 alumnos que no asisten regularmente".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los órganos de los sentidos.

• Presentar el tema y su importancia para el cuidado del cuerpo humano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos.


• Mostrar imágenes y modelos de los órganos de los sentidos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren los órganos de los sentidos.


• Reflexionar sobre la importancia de cada órgano y su función.

Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

• Repasar los órganos de los sentidos y su función.


• Plantear diferentes situaciones en las que los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo (por ejemplo, exposición al sol sin protección, uso de audífonos a un volumen muy alto).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.


• Reflexionar sobre las consecuencias de estas acciones y cómo prevenirlas.

Sesión 3: Acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos.

• Repasar los órganos de l