El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Reconocer a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Espacio

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre el reconocimiento de objetos en el entorno.


• Presentación del nuevo tema: "Hoy vamos a aprender sobre el espacio y cómo reconocer las formas en nuestro entorno desde diferentes puntos de observación".

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Observación de diferentes objetos en la sala de clases. Los alumnos deberán identificar y nombrar los objetos.


• Actividad 2: Desplazamiento por la sala de clases. Los alumnos caminarán por diferentes partes de la sala y deberán reconocer y nombrar los objetos que encuentren en cada lugar.


• Actividad 3: Dibujo de formas en el entorno. Los alumnos recibirán hojas de papel y crayones. Deberán dibujar los objetos que han reconocido en la sala de clases.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Preguntas para la reflexión: ¿Cómo nos movimos por la sala de clases para reconocer los objetos?, ¿Qué formas encontramos en nuestro entorno?, ¿Qué objetos reconocieron con mayor facilidad y por qué?

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (5 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de formas en el patio de juegos. Los alumnos deberán buscar formas específicas en el patio de juegos y nombr