Construcción del proyecto de vida a través del Aprendizaje Servicio

Paul Macias
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del Aprendizaje Servicio


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema a atender: Problemas de alimentación en la comunidad estudiantil


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Proyecto de vida y su importancia para el bienestar personal.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión personal sobre sus metas y sueños a corto y largo plazo.

  • Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus reflexiones y discutirán los obstáculos y retos que pueden enfrentar para lograr sus metas.

  • Plenaria: Exposición de los principales retos identificados por los grupos.


Sesión 2:



  • Presentación del Aprendizaje Servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un problema de alimentación en la comunidad estudiantil para abordar en su proyecto.

  • Investigación: Los grupos investigarán sobre el problema seleccionado, analizando sus causas y consecuencias.

  • Plenaria: Exposición de los problemas de alimentación identificados por cada grupo.


Sesión 3:



  • Actividad: Los grupos analizarán las estrategias de apoyo mutuo que pueden implementar para abordar el problema de alimentación.

  • Creación de propuestas: Los grupos elaborarán propuestas concretas de acciones a realizar para mejorar la alimentación en la comunidad estudiantil.

  • Presentación de propuestas: