Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Frida Sofia Velasco
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las luchas de las mujeres por sus derechos


Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Objetivo: Analizar las causas de los movimientos feministas y reconocer el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Alumnos que cuentan con libro de texto, se entretienen con actividades digitales y actividades dinámicas. No pueden trabajar en equipo.


Duración: Dos sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de los movimientos feministas y la lucha por los derechos de las mujeres en la historia.

  • Actividad de motivación: Se mostrará un video corto que presente testimonios de mujeres que han luchado por sus derechos y se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de estas luchas y cómo han impactado en nuestra sociedad.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad 1: Los alumnos trabajarán de forma individual con el libro de texto para investigar y analizar las causas de los movimientos feministas a lo largo de la historia. Se les proporcionarán preguntas guía para orientar su investigación.

  • Actividad 2: Se realizará una actividad dinámica en la que los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una lámina con diferentes imágenes relacionadas con la lucha por los derechos de las mujeres. Cada grupo discutirá las imágenes y las relacionará con las causas de los movimientos feministas. Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Actividad 3: Se proyectarán fragmentos de documentos normativos nacionales