Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representa y explica su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre pares

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre los fenómenos meteorológicos y su distribución en el mundo; 2) Presentación oral sobre la representación de un fenómeno meteorológico elegido por el alumno.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes fenómenos meteorológicos externos y pedir a los alumnos que comenten cuál creen que es su distribución geográfica.


• Generar una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos conocidos por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en el contexto del cambio climático.


• Breve introducción teórica sobre los fenómenos meteorológicos externos: olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un fenómeno meteorológico para investigar.


• En cada equipo, los alumnos deberán buscar información sobre el fenómeno asignado, incluyendo su distribución geográfica.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes fuentes de información: libros, internet, videos, etc.

Cierre:

• Puesta en común de la informaci