Estudio de los números: identificación de unidades y decenas

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: identificación de unidades y decenas

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles la importancia de aprender sobre los números y su representación.


• Actividad 1: mostrar diferentes colecciones de objetos y pedir a los alumnos que las cuenten y las representen con dibujos. Luego, guiar una conversación para ordenar las colecciones de menor a mayor.


• Actividad 2: presentar a los alumnos tarjetas con números escritos y pedirles que las ordenen de menor a mayor. Reforzar con ejemplos de la vida cotidiana donde se utilizan los números.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: mostrar a los alumnos diferentes imágenes con colecciones de hasta 5 elementos y pedirles que las cuenten y las representen con dibujos. Luego, guiar una conversación para leer y escribir la cantidad de elementos de cada colección.


• Actividad 2: presentar a los alumnos números escritos y pedirles que los relacionen con la cantidad de elementos en las imágenes. Reforzar la identificación de las unidades y decenas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: mostrar a los alumnos diferentes imágenes con colecciones de hasta 10 elementos y pedirles que las cuenten y las representen con dibujos. Luego, guiar una conversación para leer y escribir la cantidad de elementos de cada colección.


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