Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocen los derechos y movimientos sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos que los originaron.


• Planteamiento de preguntas generadoras, por ejemplo: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Cuáles son los movimientos sociales y políticos más importantes que han luchado por los derechos humanos? ¿Cuál es su influencia en México?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de una problemática relacionada con los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos.


• Investigación en línea y en diferentes fuentes de información sobre la problemática asignada.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo ap