Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender a la falta de interés

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se presente a los estudiantes diferentes objetos y se les pregunte cómo podrían calcular su volumen.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos presentados al inicio y sus características.


• Introducir el concepto de volumen y explicar cómo se calcula en prismas, pirámides y cilindros.


• Proporcionar ejemplos de cálculos de volumen en diferentes contextos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles objetos para que investiguen y calculen su volumen utilizando diferentes estrategias.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante su investigación.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus resultados y estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia del cálculo de volumen en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas desafiantes para promover el pensamiento crítico y la reflexión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar el concepto de volumen.

Fase de Desarrollo:

• Plantear un problema real relacionado con el cálculo de volumen en diferentes contextos, como por ejemplo, calcular l