El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los usos y los problemas del suelo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de los usos y los problemas del suelo.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes relacionadas con el suelo y breve discusión en parejas sobre qué saben sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del origen y formación del suelo.


• Actividad de investigación en parejas: Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de suelo presentes en la localidad y su formación.


• Uso de recursos didácticos como libros, internet, y material audiovisual.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Resumen de los principales conceptos y conclusiones de la sesión.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán recolectar muestras de suelo de diferentes lugares de la localidad para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos aprendidos sobre el origen y formación del suelo.


• Actividad de observación y análisis de las muestras de suelo recolectadas por los alumnos.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicaci