Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Motivación con una breve actividad donde los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de palabras que empiecen con la letra B.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad (10 minutos):

• Proyectar en el aula una imagen que contenga diferentes palabras desordenadas.


• Pedir a los alumnos que observen la imagen y señalen los espacios entre palabras, la alineación y la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo.


• Realizar preguntas y comentarios orientados a reforzar el aprendizaje sobre estos conceptos.

2. Dictado colectivo (25 minutos):

• Presentar una oración corta a los alumnos y leerla en voz alta.


• Explicar que realizarán un dictado colectivo, donde todos los alumnos deberán escribir la misma oración en su cuaderno.


• Leer la oración en voz alta y pausadamente, asegurándose de que los alumnos la comprendan.


• Dar indicaciones sobre cómo deben escribir la oración, haciendo énfasis en la alineación, espacios y direccionalidad.


• Repetir el dictado una vez más, pero esta vez permitiendo que los alumnos escriban a su propio ritmo.


• Observar y corregir cualquier error o confusión que puedan presentar los alumnos.

3. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus escrit