Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que se trabajarán en comunidad para promover la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Organizar un debate sobre la importancia de la lectura compartida y cómo puede beneficiar a la comunidad.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar en casa sobre un texto de su elección que les gustaría leer en voz alta.

Sesión 2: Preparación de la lectura (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre los textos seleccionados.


• Organizar grupos de lectura, donde los alumnos puedan practicar la lectura en voz alta y prepararse para presentar el texto a la comunidad.


• Proporcionar orientación y retroalimentación a los grupos mientras practican la lectura.

Sesión 3: Práctica de la lectura (45 minutos)

• Invitar a la comunidad a la escuela para presenciar las lecturas de los alumnos.


• Organizar una feria del libro, donde cada grupo de lectura tendrá su propio stand para presentar y compartir los textos seleccionados.


• Los alumnos leerán en voz alta los textos seleccionados y contarán a la comunidad por qué eligieron esos textos.

Sesión 4: Reflexión y evaluación (45 minutos)

• Realizar una reflexión en grupo sobre la experi