Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los jóvenes no cuentan con estrategias para expresar su descontento o generar cambios que los favorezcan.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: Los jóvenes no cuentan con estrategias para expresar su descontento o generar cambios que los favorezcan.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones que los jóvenes pueden experimentar en la actualidad y cómo podrían expresar su descontento.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes movimientos y tensiones en el siglo XX que fueron liderados por jóvenes.


• Análisis de casos emblemáticos de jóvenes que generaron cambios a través de su participación en movimientos sociales.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán sobre un movimiento social liderado por jóvenes y analizarán las estrategias utilizadas para expresar su descontento y generar cambios favorables.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos, compartiendo los resultados de su investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la participación de los jóvenes en los movimientos sociales y su capacidad para generar cambios.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un joven activista de la actualidad para conocer su experiencia