Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Educación Física
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: falta de creatividad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la clase.

  
  



• Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en estas sesiones trabajarán el pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de juegos y situaciones de juego. Presentar el objetivo de la clase, que es que los alumnos tomen decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego para valorar su efectividad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Juego 1: "Carrera de relevos creativa": Dividir a los alumnos en equipos mixtos. Cada equipo deberá correr una carrera de relevos, pero con la condición de que cada relevo debe realizarse de una manera creativa y diferente. Por ejemplo, pueden saltar a la pata coja, hacer una voltereta, etc. Los alumnos deberán tomar decisiones individuales y colectivas para decidir cómo realizarán los relevos y valorar su efectividad.

  
  



• Juego 2: "Batalla de estrategias": Los alumnos se dividirán en dos equipos mixtos. Cada equipo deberá diseñar una estrategia defensiva y otra estrategia ofensiva para enfrentarse en un juego de balón prisionero. Los equipos deberán tomar decisiones individuales y colectivas para implementar sus estrategias y evaluar su efect