Introducción al tema y exploración

Ariadna Wendy González
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la naturaleza y fomentar la observación y descripción de los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza".
    c. Presentación de una imagen de un paisaje natural y pregunta motivadora: "¿Qué pueden observar en esta imagen? ¿Qué creen que podemos aprender de la naturaleza?".



  2. Exploración (35 minutos):
    a. Realizar una salida al patio o área verde cercana para observar y explorar la naturaleza.
    b. Los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán cajas de observación para recolectar muestras de seres vivos y componentes de la naturaleza.
    c. Cada grupo deberá registrar en una ficha las características de los seres vivos y componentes de la naturaleza que encuentren.




Sesión 2: Clasificación de seres vivos y componentes de la naturaleza


Objetivo: Desarrollar habilidades de clasificación y reconocimiento de seres vivos y componentes de la naturaleza a partir de características observables.



  1. Repaso (10 minutos):
    a. Recordar la sesión anterior y las observaciones realizadas.
    b. Reflexionar sobre la importancia de la clasificación para organizar y comprender el mundo que nos rodea.



  2. Actividad principal (35 minutos):
    a. Presentación de distintas imágenes de animales, plantas y componentes de la naturaleza.
    b. Los alumnos, en grupos, deberán clasificar las imágenes en diferentes categorías según características