Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos representarán con lenguajes artísticos la riqueza pluricultural de su estado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la representación artística.


2. Registro de observación de la participación y colaboración de los alumnos en el proyecto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.


• Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Presentación de la problemática específica que abordarán: representar con lenguajes artísticos la riqueza pluricultural de su estado.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes expresiones artísticas presentes en el estado.


• Investigación en grupos sobre las características y estilos de una expresión artística del estado asignada previamente.


• Selección de una expresión artística por grupo para realizar una representación artística.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre la expresión artística investigada y seleccionada.


• Reflexión sobre la riqueza pluricultural del estado y la importancia de representarla a través de lenguajes artísticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia del pensamiento crítico en la representación artística