Funciones y responsabilidades de las autoridades, la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
MIGUEL VÁLDEZ- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades, la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Objetivo (PDA): Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentar el tema a través de una introducción dinámica, como un juego de roles donde los estudiantes interpretarán diferentes roles de autoridades, familiares, docentes y miembros de la comunidad.
- Plantear el problema central: ¿Cuál es el papel y la importancia de las autoridades, las familias, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia?
- Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades, la familia, la escuela y la comunidad.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las responsabilidades específicas de cada uno de estos actores.
- Asignar lecturas y recursos para que los estudiantes investiguen y preparen una presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Los grupos presentarán sus investigaciones sobre las responsabilidades de las autoridades, la familia, la escuela y la comunidad.
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