Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Objetivo: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos un caso de contaminación en el río cercano a la escuela. Se les preguntará cómo se sienten al ver esa situación y qué conocen sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en ese lugar.


• Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y realizarán una observación de los distintos seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en ese espacio.


• Reflexión y discusión: Se realizará una puesta en común de las observaciones realizadas por los alumnos y se promoverá una reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación guiada sobre los distintos seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven. Se les proporcionará material de consulta y se les guiará en la búsqueda de información.


• Elaboración de un mapa conceptual: Con la información recopilada, los alumnos elaborarán un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los distintos seres vivos y componentes de la naturaleza.

Sesión 3:

• Clasificación de seres vivos: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán clasificar diferentes seres vivos