Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir a la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad de poner en práctica la creatividad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los procesos creativos para erradicar la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación dialógica y el respeto en la prevención de la violencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos de acciones artísticas que hayan contribuido a la erradicación de la violencia en otras comunidades.


• División de los alumnos en grupos pequeños para que elijan un tipo de violencia a trabajar.


• Investigación en grupo sobre el tipo de violencia elegido: causas, consecuencias y acciones que se han tomado para prevenirla.


• Elaboración de propuestas artísticas de acción que promuevan la erradicación de la violencia, considerando la diversidad de perspectivas y culturas presentes en la comunidad.


• Planteamiento de estrategias de comunicación abierta, respetuosa y empática para difundir las propuestas artísticas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las propuestas artístic