Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Representar en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlos mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar: Apropiación de la cultura y falta de comprensión lectora.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen los problemas que perciben en su comunidad.


• Selección y votación de los problemas más relevantes.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de un problema a cada equipo.


• Explicación de la importancia de la apropiación e intervención artística como forma de visibilizar los problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones desde el ámbito artístico.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura de textos relacionados con el problema asignado y discusión en grupo sobre su contenido.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora para abordar y buscar soluciones a los problemas de la comunidad.


• Tarea: Realizar un dibujo o collage que represente el problema y las posibles soluciones encontradas.

Sesión 3:

• Exposición de los dibujos o collages realizados por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del arte como forma de expresión y comunicación.


• Actividad de escritura: Redacción de un texto breve que acompañe cada dibujo o co