Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo

Ariadna Wendy González
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).


Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema principal: Reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y participa en aquellas que ayudan a cuidarla.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y problemática



  • Presentación del tema principal: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo nuestras acciones pueden afectarla.

  • Presentación del problema principal y discusión sobre las posibles soluciones.

  • Asignación de tareas para investigar sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos): Explorando los cambios en la naturaleza



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y cómo se relacionan con las actividades humanas.

  • Análisis de imágenes y vídeos que muestren los cambios en la naturaleza a lo largo del tiempo.

  • Actividades prácticas para identificar los cambios en la naturaleza cercana a la escuela.


Sesión 3 (45 minutos): Ciclos agrícolas y festividades



  • Introducción a los ciclos agrícolas y su r