Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Económico

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras raíces

Objetivo específico: Reconocer y valorar la pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explicará la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto contribuye a la construcción de nuestra identidad.


2. Juego de asociación: Los alumnos trabajarán en parejas, se les proporcionarán imágenes de diferentes culturas y deberán asociarlas con el país o región correspondiente.


3. Cuento multicultural: El docente contará un cuento que destaque la diversidad cultural y étnica.


4. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre lo aprendido.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras habilidades

Objetivo específico: Identificar gustos, preferencias y posibilidades motrices y afectivas.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y contar cuál es su actividad favorita.


2. Juego de roles: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una dramatización donde muestren sus habilidades y gustos.


3. Taller de manualidades: Los alumnos crearán u