Introducción al tema y diagnóstico inicial

Ana Luz Díaz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analiza, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán las características de la democracia y reflexionarán sobre su importancia en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que promueva la interacción y el trabajo en equipo, como por ejemplo, "Yo tengo, ¿quién tiene?" con tarjetas que contengan preguntas relacionadas con la democracia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Proyectar una presentación en la que se expliquen las características de la democracia, como el respeto a los derechos humanos, la participación ciudadana, la igualdad de oportunidades, entre otros.

    • Diagnóstico inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre la democracia y sus características. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la democracia en la vida cotidiana. Anotar las respuestas más relevantes en un pizarrón o papelógrafo.




Sesión 2: Análisis de casos y debate
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos argumentarán a favor del cumplimiento de los principios de la democracia, a partir del análisis de casos concretos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Activación del conocimiento previo: Realizar una actividad en la que los alumnos relacionen los principios de la democracia con situaciones cotidianas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos